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三年级上册语文课件-1走进大自然 冀教版(共14张PPT)

2018/9/9 21:44:44

课件

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作者:GOSTYX3

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走进大自然 第一单元 · 阅读 深山小溪,红花绿草,飞禽走兽,蓝天白云……这一切多美??!想去看看吗?来!让我们一起 课题引入 走进大自然! 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 看过之后,你最想说些什么?做些什么? 课题引入 美丽神奇的大自然多么令人神往,今天就让我们一起走进大自然吧!
三年级上册语文教案-3会说话的草∣冀教版

2018/9/9 21:40:23

教案

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作者:GOSTYX3

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一、设疑,揭示课题。[来源:Zxxk.Com] 1、板书课题,提问:看课题,你想知道些什么?[来源:Zxxk.Com] 2、同学们,你们看这是什么?(狗尾草)。这株小草太平凡了,我们随处可见,但你们见 [来自e网通客户端]
三年级上册语文教案-5金色的草地∣冀教版

2018/9/9 21:19:59

教案

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作者:GOSTYX3

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、创设情景,激情导入 你见过的草地是绿色的还是金色的?为什么?和同学一起谈一谈你的观点。今天我们一起来看看金色的草地。 二、初读课文,趣味识字 1、自学课文: 划——要求轻声读课文,划出不认识的生字; 标——表出自然段的序号; 读——不认识的生字借助生字表中的拼音读一读,也可请教同桌。
第一组 · 阅读 金色的草地 问题导学 你见过的草地是绿色的还是金色的?为什么?和同学一起谈一谈你的观点。 学习字词 盛开 玩?!∈咕ⅰ∪廾? 假装 这些 钓鱼 观察 花瓣 合?!∈终啤∮腥ぁ ? 一本正经   引人注目 课文导入 在课文中找出下
诗的材料 第二单元 · 阅读 荷花历来是文人墨客吟咏的对象,它那亭亭玉立的风姿,淡雅含蓄的暗香,无不让人深深陶醉。宋代周敦颐曾以一篇《爱莲说》享誉文坛,其中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”一句更是广为传诵。从此,荷花就被看作是君子的象征。叶圣陶也不例外,对荷花尤其喜爱。今天,我们就来学习这篇 课题
会说话的草 第一单元 · 阅读 同学们,你们看这是什么?(狗尾草)。这株小草太平凡了,我们随处可见,但你们见过会说话的草吗?今天就让我们一起来认识一下这株会说话的小草吧。 课文引入 仰卧草坪 摇曳土壤矢车 嬉笑喧嚷 葵花肩上狗尾草 词语积累 1、你最喜欢诗歌里的哪些诗句?请
三年级苏教版让我们荡起双桨第二课时 红领巾迎着太阳, 阳光洒在海面上。 “红领巾”和“阳光”运用了借代的手法,用红领巾借代少先队员,用太阳借代中国共产党,用阳光借代党和人民对少先队员的关怀。
冰心,原名谢婉莹,现代著名作家、儿 童文学家,现代散 文家,小说家,诗 人,我国第一位儿 童文学家。冰心奶 奶热爱儿童,尊重 儿童,她长期为孩 子们写作。她的著 名作品有小说有《 寄小读者》《再寄 小读者》和《小橘 灯》等。
一、看拼音,写词语。(12分) hú dié ài dài tiào wǔ píng bà (  ?。 。ā  。 。ā  。 。ā  。? róng máo   huā bàn    hé lǒng guān chá (  ?。 。ā  ?
16九月九日忆山东兄弟(唐)王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。 17 静夜思(唐)李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 18 古朗月行(节?。ㄌ疲├畎? 小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。 仙
61 四时田园杂兴(宋)范成大 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。 62 四时田园杂兴(宋)范成大 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 唯有蜻蜓蛱蝶飞。 63 小池(宋)杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
46 清明(唐)杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。 47 江南春(唐)杜牧 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。 48 蜂(唐)罗隐 不论平地与山尖, 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后,
31 游子吟(唐)孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 32 早春呈水部张十八员外(唐)韩愈 天街小雨润如酥, 草色??唇次?。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。 33 渔歌子(唐)张志和 西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风
1 江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南。 鱼戏莲叶北。 2 长歌行 汉乐府 青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 ??智锝谥?,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 3 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川,阴山下
秋天的雨 陶金鸿 会认11个生字,会写13个生字,并能够运用。 学习目标 1 2 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累好词佳句。 3 理清课文结构层次,掌握课文主要内容。了解秋天的雨的特点。 4 通过对比喻句、拟人句等运用了修辞手法句子的品读,体会文章的语言美。
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