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    二年级下册形近字、同音字组词

    2018/9/27 20:41:02

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    作者:malibo1982

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    形近字、同音字组词 第一单元 脱( )冻( )溪( )棉( ) 托( )陈( )希( )绵( ) 探( )摇( )野(
    《 学 习 报 》 是 一 份 多 学 科 、 多 层 次 、 多 角 度 面 向 全 国 大 中 小 学 生 及 教 育 工 作 者 的 教 辅 类 报 纸 。 本 报 的 办 报 方 针 是 “ 紧 扣 课 标 及 教 材 , 针 对 年 级 特 点 和 学 科 特 色 同 步 辅
    《 学 习 报 》 是 一 份 多 学 科 、 多 层 次 、 多 角 度 面 向 全 国 大 中 小 学 生 及 教 育 工 作 者 的 教 辅 类 报 纸 。 本 报 的 办 报 方 针 是 “ 紧 扣 课 标 及 教 材 , 针 对 年 级 特 点 和 学 科 特 色 同 步 辅
    二年级下册语文同步拓展-最后的玉米教学实录1 鄂教版

    2018/9/12 19:47:22

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    作者:hthbb

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    《最后的玉米》教学实录 一、创设情境,释题导入 1.师:同学们,上节课我们学习了课文《最后的玉米》,你们还记得它长的什么样吗? 生:胖胖的。 师:到了收获的季节,他非常自信地说什么? 生:一定是最先摘我啦。 2.师:周围的玉米都非常羡慕它,是怎样齐声称赞它? 生:是啊,你的确很棒!
    二年级下册语文同步拓展-最后的玉米教学反思 鄂教版

    2018/9/12 19:36:50

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    作者:hthbb

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    最后的玉米教学反思 这篇课文讲述了在>收获季节里,一个长得很棒的玉米,满怀希望地等待老婆婆来收获,可是换来的是一次又一次地失望。就在眼看着同伴们一个个被摘走心灰意冷时,听到了老婆婆对自己的夸奖,才终于明白了自己是获得最高荣誉——被留作明年做种子的最棒的玉米。很有幸,这篇课文经过了专家的指导与帮助,
    二年级下册语文同步拓展-《赠花卿》教学实录 鄂教版

    2018/9/12 15:59:12

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    作者:hthbb

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    鄂教二年级下册语文《赠花卿》教学实录 一、出示乐器,导入课题。 1、师:上课前,我们先来听一段优美的乐曲吧。(播放音乐) 2、师:好听吗?(课件出示琵琶、笛等丝管乐器)这首《茉莉花》就是用古筝演奏的。像琵琶、古筝这样靠弹拨丝弦演奏音乐的乐器叫丝弦乐,像笛子、笙这样吹奏音乐的乐器叫管乐,它们合称
    《快乐的泉水》教学反思 《快乐的泉水》教学反思   以上教学片段中,学生的回答表演,让我看到了学生的世界是充满无限想象力的,他们个性化的阅读展示让我为他们喝彩。   课堂复习导入,我不想从简单的学生回答开始,以师生讲故事入手,激发学生的兴趣,尤其是那些胆子不大孩子的学习兴趣,其实他们都有展示自
    二年级下册语文教学反思-画满画儿的圆月亮 鄂教版

    2018/9/11 12:57:10

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    作者:hthbb

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    鄂教版二年级语文下册《画满画儿的圆月亮》教学反思 阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。低年级的阅读是要求学生能正确流利地朗读课文,并且能有感情地朗读。学生能够有
    《画满画儿的圆月亮》第二课时说课设计 一、依据课标,说理念     面向全体学生,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,建立开放而有活力的语文课程是新课标的基本理念,也是我在教学中努力追求的课改目标。在设计《画满画儿的圆月亮》第二课的教学时,我力求做到以学生的发展为本,充分发挥学生的主动性和创造性
    《画满画儿的圆月亮》教学实录 学习目标:      1、学会8个字,会认5个字?! ?    2、正确、流利地朗读课文?! ?    3、通过读文,激发学生想像力,善于在生活中发现美、创造美,学会朋友间相互欣赏与支持?! ?   教学重点:       有感情地朗读课文,学会8个生字,会认5个
    《将军和蜘蛛》说课稿 一、说教材:     《将军和蜘蛛》是鄂教版语文二年级下册第五单元中的一篇课文,与《最后的玉米》、《丑小鸭》这两篇课文以“坚韧”为话题组成了一个教学单元??挝慕彩隽苏匠∈б獾慕谛幕乙饫渲?,忽然发现草地上有一只蜘蛛在风中拼力结网。蛛丝一次次被风吹断,但蜘蛛一次次拉丝重结
    鄂教版语文二下:《将军和蜘蛛》教学实录 教学内容: 鄂教版第四册的《将军与蜘蛛》讲述了战场失意的威灵顿将军在心灰意冷之际,忽然发现草地上有一只蜘蛛在风中拼力结网。蛛丝一次次被风吹断,但蜘蛛一次次拉丝重结,毫不气馁,终于把网结成。将军深受激励,后来重整旗鼓,终于在滑铁卢之役打垮了对手——横扫欧洲的
    《将军和蜘蛛》教学实录 一、导入新课: 1、今天我们继续学习15课。 2、复习上节课学过的词语。 师:(点击课件)小蜘蛛正在努力的织网呢!让我们帮帮它把!谁把这个词语读准小蜘蛛的网就织成了。 3、指名生读词,大家跟读。 4、师:通过上节课的学习,我们知道在那次战斗中,威灵顿的部队遭到了沉
    二年级下册语文教学反思-《将军和蜘蛛》 鄂教版

    2018/9/11 7:54:28

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    作者:hthbb

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    《将军和蜘蛛》教学反思 本课将蜘蛛的做法与将军的想法对应描写,教育我们懂得一个道理:“最大的敌人是自己?!敝挥屑岢植恍?,战胜自我,才能取得最后的胜利。   在教学中,我引导学生以威灵顿“看到了什么?想到了什么?”为线索,通过朗读使学生进入课文的情景中去,从而体会小蜘蛛和威灵顿将军坚持不懈,战胜自
    二年级下册语文同步拓展-《新式房屋》教学实录

    2018/9/9 21:57:43

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    作者:hthbb

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    《新式房屋》教学实录 (1)屋顶的功能 A自由读句子“屋顶是一整块的超薄玻璃瓦,七彩颜色,华丽夺目?!保–AI出示句子) 想一想,屋顶和我们所住的房子有什么不同呢? 指名回答,相机指导朗读。(点击:一整块三角形超?。? (师:好大的玻璃瓦??!你们能读出屋顶的神奇吗?) B你们瞧,新式房屋的
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