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苏教版六年级下册语文表格式教案:1长江之歌 第二课时

2019/7/16 11:17:16

教案

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作者:书527

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复习导入 指名回答诗歌的主要内容,那文章当中最能体现作者思想感情的诗句是哪句?这句也是文章的中心句。[来源:学*科*网][来源:学|科|网] 出示---- 我们赞美长江 你是无穷的源泉 我们依恋长江 你有母亲的情怀 新授(细读诗歌,读中悟情) 从中心句中我们可以得知作者赞美长江的原因?依恋长江的原因
苏教版六年级下册语文表格式教案:8三打白骨精

2019/7/16 11:17:14

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作者:书527

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歌曲导入 播放《西游记》主题曲,学生谈谈最喜欢西游记里面哪个人物形象?今天我们就来学习《西游记》里面的一个故事. 简介四大名著 二.新授(初读课文) 1.学生自由读课文,注意读准字音,读通句子。标画出生字新词并把不理解的地方做好批注。 2.检查自学情况 出示字词 险峻、斋饭、妖精、癞蛤蟆、紧箍咒、瞒
苏教版六年级下册语文表格式教案:9板渔歌子

2019/7/16 11:17:12

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作者:书527

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复习导入 上节课我们学习了李清照的如梦令,一起跟随作者回忆了一次愉快的郊游情景。这节课我们继续来学习张志和一首词 二.新授 1、初读古诗词1、读准字音,读通词句 2、读出词的韵律与节奏 [来源:Zxxk.Com] 2、解词意师出示难理 解词语意思,学生试着理解 青箬笠;青色斗笠
苏教版六年级下册语文表格式教案:9如梦令

2019/7/16 11:17:11

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作者:书527

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一、 直接导入课题 二、 新授 1、初读古诗 自由读→指名读→分组读→齐读、各种形式读 解诗意 让学生试着理解字词,出示较难懂的字的意思,让学生借助理解诗句的意思。 交流讨论 汇报成果 预设; 1-2句;我常常记起有一次在溪边的亭子里游赏,直到太阳落山的时候因为喝的太 醉而忘记了回家的路(点明时间
苏教版六年级下册语文表格式教案:14学会合作

2019/7/16 11:17:09

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作者:书527

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一、 课题导入 1、齐读课题后,提问:你们都想知道什么? 2、课文中的“合作”指的什么? 二、初读课文, 了解课文大意。 1、学生自由读课文,注意读准字音,读通句子。标画出生 字新词并把不理解的地方做好批注。 2、检查自学情况 出示字词 [来自e网通客户端]
人教新课标六年级下册语文教案:13 卖火柴的小女孩

2019/7/12 16:23:22

教案

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作者:书527

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激情导入 师:通过上节课的学习,我们对课文有了初步的认识,谁能对应着幻灯片讲述一下文章的第一部分的大概内容吗?你们对卖火柴的小女孩充满了什么样的感情? 师:安徒生曾经说过这样一段话:拥有生命是幸福的,只要你拥有健美的心灵,什么样的厄运也不能夺走你的幸福。那么,应该说,只要活着,就能体会到幸福的存在,
人教新课标六年级下册语文教案:13 卖火柴的小女孩

2019/7/12 16:23:20

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作者:书527

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教学过程 一次练笔,真实展现学习起点。 出示教师上课前自己的一段心理描写以及著名作家雨果的一段文字 出示图片素材,观察人物,揣摩图中人物的心理活动。他们分别想些什么?(在学习纸上任选其一幅图,写一写人物的内心世界。) 学生完成小练笔,教师巡视。 指名学生展示练笔片段,师相机点评。[来源:Zxxk.C
人教新课标六年级下册语文教案:桃花心木

2019/7/12 16:23:18

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作者:书527

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教学过程: 通过上节课的学习,我们知道种树人给桃花心木苗浇水时间不一定,浇水的量也不一定,好像没有一点规律,文中的“我”感到非常奇怪,忍不住去问那位个子很高的种树人。那么种树人是怎么回答的呢?这节课我们继续采用自主合作的学习方法更深的了解课文内容。相信大家找到答案的。 自主阅读 1、“我忍不住问他:
人教新课标六年级下册语文教案:一夜的工作

2019/7/12 16:23:16

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作者:书527

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教学过程: 直接导入,提出质疑:[来源:Zxxk.Com] 1、直接谈话入题,板书课题,生书空齐读。 2、谈话,引入周总理。板书:周总理。 3、根据预习,生提出质疑,师总结问题。 初读课文,初感“一夜”: 1、生自由读文,用一个词语来概括,在你心目中总理的这一夜,是怎样的一夜? 2、生汇报,并适时板
苏教版六年级下册语文表格式教案:1-4单元复习

2019/7/12 14:23:44

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作者:书527

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六年级语文下册1-4单元复习教案 六年级语文下册1-4单元复习教案 课题 1-4单元 课型 复习 课时 课时4 授课人 复习目标 字词的理解运用、流利有感情的朗读课文。 要求背诵的课文会默写及综合运用 课文主要内容的运用。 复习重点 课本基础知识运用 复习难点 学生联系实际,情感感悟,进行情
语文S版六级下册语文教案:18永生的眼睛

2019/7/11 14:10:42

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作者:书527

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教学过程: 一、初读感知: 1、揭题:盲姑娘只能用手触摸春天、用心感受生命的美好。如果她有一双明亮的眼睛,那有多好啊。现代医学技术的发展,让许多和盲姑娘有着类似遭遇的人们有了恢复健康的可能。 生命是美好的,谁不热爱宝贵的生命呢?让我们一起来读读课文,看看琳达一家人为了让盲人重见光明是怎样做的吧。 板
回顾旧知,导入新课 1、作者通过这篇文章要说明一个什么观点?用哪些事例来说明自己的观点? 细读三个事例,填写表格 1、这三个故事是多么有趣的生活现象??!现在请同学们仔细读读三个故事,看看这三个故事的介绍和内容有什么相同点,在读书交流的同时填写表格: 人物发现现象不断发问找到真理谢皮罗教授洗澡水的漩涡
人教新课标六年级语文下册教案:18 千年圆梦在今朝

2019/7/10 14:25:12

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作者:lqq0054

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教学过程: 激情互动,引入新课: 1、两周前,我们曾插上理想的翅膀、自由翱翔,如今,还记得你们的梦想吗?有这样的梦想有 [来自e网通客户端]
人教新课标六年级语文下册教案:13 卖火柴的小女孩

2019/7/10 14:24:44

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作者:lqq0054

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教学过程 激情导入 1.同学们,在上课前老师想先在我们班做一个调查,你们的大年夜是怎样过的?(学生畅所欲言)老师从你们的回答中听出了你们的幸福。同学们,十九世纪丹麦著名的童话作家安徒生你们都知道吗?他写过很多的童话,《卖火柴的小女孩》是其中最感人的作品,在作家安徒生的笔下,有一个人美丽的小女孩,大年
人教新课标六年级语文下册教案:12 一夜的工作

2019/7/10 14:24:26

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作者:lqq0054

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教学过程 谈话导入 (一)请学生交流自己课前收集到的预习资料。通过这些资料,你对“总理”这一职务及周总理有怎样了解?(板书:周总理) (二)今天就让我们走进周总理的办公室,去看看周总理一夜的工作。研究一下“周总理是一个怎样的总理?”(板书:13.一夜的工作) (设计意图:在上课伊始学生对?总理?职务
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