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拥军花鼓 安波——中国现代音乐家,革命文艺事业的组织者、领导者。中国作曲家。原名刘清禄,曾用笔名显谛、牟声。山东牟平县(今烟台市牟平区)宁海镇庙沟村人。生于1915年10月22日,1965年6月18日病逝于北京。 安波根据陕北民歌《打黄羊调》填词编曲的《拥军花鼓》花鼓是中国民间普遍存
《星星和灯光》 彝族,原称“夷族”,其名源于汉史记载中的“西南夷”(西南少数民族的统称)。根据彝文典籍《彝族源流》、《西南彝志》等历史巨著记载,自称为尼(ꆀ),古代汉语“尼”发音为夷,故汉文记载多称“夷族”。1956年,在破除旧社会的民族歧视称期间,彝族派代表进京会见毛主席,毛主席了解
三年级下册音乐课件-《小松树》冀少版 (共12张PPT)

2018/8/23 17:22:35

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作者:zk110402

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《小松树》 这节课我们来学唱歌曲《小松树》 《小松树》 …… 试着为歌曲加入打击乐器伴奏。 请大家试着为歌曲加入打击乐器伴奏。你们觉得应该用什么打击乐器呢? 你们觉得我们在唱这首歌的时候应该带着怎样的情绪去唱呢? 活泼地 小朋友们,你们了解松树吗? 松树是长绿乔木,有少数为灌木。树皮多为
《小鸟的音乐会》 这是一首赞美大自然,呼唤人们热爱环境,为动物创造一个栖息的优良的环境。歌曲为E自然大调,采用了富于律动感的3/4拍子,旋律优美。歌曲分为两个乐段,(1-10小节)是承、启、转、合式的四句乐段,其中第四乐句别出心裁地插入了一小节 间奏,是音
细雨纷纷 关于春雨的诗句 《春晓》,春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。 《春夜喜雨》好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。 《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 细雨还在飘着,天空中似有千万条飞舞着的丝线,北国的雨竟然也像江
《我驾飞船上蓝天》 朗诵歌词 飞呀飞 飞上天 我梦中架起了小飞船 飞呀飞 飞上天 我梦中架起了小飞船 星星朝我笑 月亮来联欢 一齐上前围着我把话谈 问我是从哪里来 为啥聪明又勇敢 回答星星 回答月亮 我们是新世纪的中国娃 回答星星 回答月亮 我们是新世纪的中国娃 从小爱科学 幻想飞
雷鸣电闪波尔卡 约翰.施特劳斯 《雷鸣电闪波尔卡》 约翰·施特劳斯于1868年创作了《雷鸣电闪波尔卡》。作者意在表现:在一个令人高兴的节日里,人们聚集在金碧辉煌的大厅里。这时外面狂风大作、雷鸣电闪、暴雨倾盆,而厅里的人们却舞兴正浓。 奥地利作曲家。 有“圆舞曲之王”的美誉。 约翰.施特劳斯
《大海啊,故乡》 诗人说,大海是一首诗,画家说,大海是一幅画,音乐家说,大海是世界上最美的交响乐。今天就让我们走进大海,让我们一起来感受大海的温暖! 同学们,你们知道这是什么吗? 你们知道海螺中可以听到什么声音吗? 你们去过大海,见过那无边无际波涛汹涌的大海吗? 下面,我们一起来
三年级下册音乐课件-《步步高》冀少版 (共8张PPT)

2018/8/23 14:43:27

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《步步高》 听一听: 聆听乐曲,注意乐曲内容和乐曲所表达的感情。 吕文成(1898-1981),广东音乐演奏家、作曲家。早年旅居上海,颇受江南一带民间音乐及西方音乐文化的影响。二十年代末期回到广东,后迁居香港。据不完全统计,所撰乐曲达百首以上,灌制了大量广东音乐唱片。其中不少乐曲如《平湖秋月》、《渔
三年级下册音乐课件-《报灯名》冀少版 (共10张PPT)

2018/8/23 14:42:52

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《报灯名》 京剧 京剧又称京戏,在台湾又称平剧、国剧,是中国戏曲曲种之一。以北京为中心分布,遍布全国。京剧是十九世纪中期,融合了剧和汉剧,并吸收了秦腔、昆曲、梆子、弋阳腔等艺术的优点,在北京形成的。京剧形成后在清朝宫廷内得到了空前的繁荣。京剧的腔调以西皮和二黄为主,主要用胡琴和锣鼓等伴奏,被视为中国
六、说教学的过程。 根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略的分析以及更好地将教学目标实现,我 设计的教学流程如下: 一、 太阳出来了。 1、谈话导入,出示课件三声部练习曲。 2、将学生分成三个声部和老师一起完成这个活动《太阳出来了》、 二、 歌唱太阳。 1
四、 说教学过程: 首先,说一说本课的总体结构设计:本课共分为五个部分进行即: 创设音乐氛围→体验音乐形象→感受音乐内容→创编、表演音乐剧→利用自制乐器伴奏。 其次,说一说教学环节的安排:教学过程中的每一环节都是紧密[来源:学,科,网Z,X,X,K] 联系,并都围绕着歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》进行的
四、说教学过程 本课主要是聆听现代京剧片段,感受与体验不同的风格特点,在教学过程中,我将采用目标教学模式进行。 (一) 组织 教学:师生问好。 (二) 导入新课: 以教师演唱现代京 剧《红灯记》中的唱段《都有一颗红亮的心》来导入新课。 (三) 简介京剧的形成: 首先,在欣赏京剧之前,我们先一起来了解
四、说教学过程 (一份供任课教师参考的完整教 案) 一、初听乐曲 师:播放《打字机》音频。同学们听 了这首乐曲有什么感觉? 生:学生用语言描述自己听 音乐的感受。[来源:Zxxk.Com] 二、完整欣赏乐曲 1. 复听乐曲《打字机》音频。 师:请同学们仔细听听乐曲中都有哪些有趣的声音? 生
四、下面我主要来讲讲教学教程 在整个教学中,运用情境教学法,我以大朋友的身份,带孩子们去郊游为线索贯穿整个教学过程,使各部分过渡自然,浑然一体并充满儿童趣味,根据新课标和综合课的特点,我设计如下教学程序: 1、激趣、导入: 首先,孩子们伴随着《郊游》的音乐进入教室后,我以大朋友的身份出现在孩子们面前
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