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第1课 信息与信息技术 我叫吴亚坤,教信息技术,来自美丽的黄海滩涂,在我的家乡,有一个很出名的动物叫“麋鹿”。 我们生活在一个充满信息的社会中 一、信息 信息无处不在,我们的学习、生活、工作都离不开信息 二、信息的获取 听(语言描述) 看(肢体表演) 摸(外表形状) (听诊器)听
一 导入 1、师生谈话 师:同学们,新学期的信息技术课由我来上,大家对我还不熟悉,我先来自我介绍。 出示课件:我叫吴亚坤,教信息技术,来自美丽的黄海滩涂,在我的家乡,有一个很出名的动物叫“麋鹿” 2、师:你从这段话中知道了吴老师的那些信息。 读到的、看到的、听到的 师:根据学生的回答板书
活动1【导入】 相关概念 信息: 通常被理解为客观存在的事物,是通过物质载体所发生的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的一切可传递和可交换的内容。信息是自然界、人类社会和人类思维活动中普遍存在的一切物质和事物的属性。 信息技术: 信息技术是微电子技术、现代通讯技术、计算机技术
4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】新课导入 导入: ? 导入方式: 播放视频【福娃奥运漫游记】, ?教师提问:同学们,我们刚才看到的是什么体育项目? 预设答案:马拉松比赛,一项长跑运动? ? 教师设问:那你们知道为什么会有马拉松运动吗? 预设答案:…… ? 【播放马拉松
活动1【导入】过程 一、导入 同学们,在我们的生活中,每天都会发生很多新鲜的事情,如何把这些事情告诉给你的同学、朋友和家人呢? 二、新授 1、CAI播放信息交流的方式。 如:对话、打电话、写信、快递、画图、摄影、摄像、上网等。 2、学生选用以上两种及以上的方式将自己周未所做的一件意义的事传递给同小组
活动1【导入】 一、图片激趣 1、问题导入 师:同学们,你们知道什么是信息技术吗?先看看大屏幕。 2、图片激趣 展示博客、淘宝、游戏、电影、动画等效果图,让学生直观感受信息技术,激发学生学习欲望。 活动2【讲授】 二、新课教学 1、身边的新鲜事有哪些传播方法? (1)教师引导学生用
身边的信息技术 三年级上册 信息技术 “洗耳恭听” 春天在哪里呀? 春天在哪里呀? 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀 这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 …… 秋天在哪里呀? 秋天在哪里呀? 秋天在____________________里 这里有____呀 这里有
同学们好,我姓付,大家都称我为付老师,今天很开心和大家一起学习。学习过程中需要分组竞争,付老师也给大家带来了精美图章,获胜的小组会每个人都有奖章。好,准备好上课了吗?上课。 今天我们来学习《美丽的树林》,学习之前也考考大家前面学习情况如何?各小组做好准备。 游戏一:找一找,要求每组所有同学都找到
河大版三年级信息技术 第11课、中国娃——“橡皮”工具的使用教学设计之二 教材分析:[来源:Zxxk.Com] 画图??榈慕萄窃谘莆樟薟indows视窗操作系统基本操作的基础上,学习应用“画图”窗口各种工具。本课重点是:指导学生掌握“画图”窗口各种工具的使用方法,并熟练
《中国娃—“橡皮”工具的使用》教学设计之一 一、教学设计 【设计理念】 《中国娃—“橡皮”工具的使用》是河大版小学信息技术三年级第二单元的内容。它是在学生初步认识了计算机,了解了计算机的基本操作的基础之上进行教学的。本单元前几课学生认识并会使用了铅笔、刷子、图形等简单的工具的绘图,本节课重点掌
河大版三年级信息技术 12.太空娃娃-------变形与翻转 翻转/旋转功能的运用教学设计第一课时 隆化县西阿超中心小学 一、教学目标: 知识与能力:每个学生都能在画图软件中应用“翻转/旋转”实现图形的不同角度的翻转。能通过本课时的学习培养学生的观察能力、合作探索能力、动手操作
河大版三年级信息技术 第十二课太空娃娃——变形与翻转 一、 教学目标    1.知识目标:每个学生都能掌握“翻转/旋转”、“拉伸/扭曲”命令的使用。   2.能力目标:培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。&
计算机的组成 我们知道计算机又叫信息处理机,因为它处理信息的能力很强。那么,同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢? 思考 计算机的硬件部分(即有形的设备)是一个完整的系统,由主机和外部设备两大部分组成。 自主学习,探究新知 先请同学们自己看书P.55-P.
同学们,我想买一台电脑,电子城里有很多电脑,我都看得眼花缭乱了,该选那种呢?你们帮我参谋参谋好吗? 计算机的组成 计算机的组成 计算机由硬件和软件两部分组成。 计算机 系统 硬件 系统 软件 系统 运 算 器 控 制 器 存 储 器 输入设备 输出设备 系统软件 应用软件 计
14 全新视角—计算计的组成 用眼睛看得见,用手摸得着的部 件,称为计算机的硬件部分。 计算机的硬件部分(即有形的设 备)是一个完整的系统,由主机 和外部设备两大部分组成。 任务一:探索主机 观看微课,然后回答问题。(微课一) 问题一:主机的肚子里装了什么? 问题二:你喜欢哪一个部件,为
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