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爷爷、奶奶好 教学设计 【教学目标】 情感·态度·价值观目标:对老年人产生敬意,尊重老年人,体会他们的情感需要。增强学生孝敬长辈的意识,从而增强学生的社会责任感和公德意识。 能力目标:初步表达对爷爷奶奶的孝心。学会用自己力所能及的行动向老人表示孝心、爱心。 知识目标:了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社
爷爷、奶奶好 教学设计 教材分析 《我爱爷爷奶奶》是北师大版《品德与社会》三年级上册第三单元《生活中的你、我、他》中,主题三《爷爷、奶奶好》的第一课时。本课是根据课程标准“孝亲敬长”目的有关要求设置的。通过了解爷爷奶奶曾经和正在为家庭和社会做出的贡献,来增进对爷爷奶奶的尊敬之情,本课着重向学生进行
爷爷、奶奶好 教学设计 教学目标 1.了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献,对老年人产生敬意,尊重老年人。 2.理解老人的心思和特殊习惯,体会他们的情感需要。初步表达对爷爷奶奶的孝心。 学情分析 孩子一般都由家里的老人照顾,鉴于以上原因,这堂课的教学存在着重要的现实意义,学生信息的搜集也
教学过程 活动1【导入】谈话导入 1、谈话:自己的亲人都有谁?聊一聊关于爷爷奶奶的话题。 2、中国有一句俗话:“家有一老,如有一宝?!蹦阍趺蠢斫庹饩浠?。 活动2【活动】交流了解 1、交流课前调查情况:课前先请大家采访了爷爷奶奶或家中的老人,请结合调查情况在小组内谈一谈他们年轻时做过什
爷爷奶奶,你们好 想一想: 为什么我是爷爷的小拐杖,我是怎样教爷爷走路的? 我扶爷爷街上走,爷爷乐得直点头。 我是爷爷小拐杖,爷爷走路不用愁。 说一说: 1、姥姥到我家,爸爸妈妈不在家,我该怎么做? 2、奶奶做针线活,穿针有困难,我该怎么做? 3、爷爷退休了,一个人在家里,不知道干什么
教学过程 活动1【导入】我懂事了 播放歌曲《人人叫我好儿童》激发兴趣。 1、大家喜欢听歌吗?让我们一起听一首好听的歌曲《人人叫我好儿童》。 2、 边听边想: 歌中小女孩做了什么事?你觉得她个怎样的小女孩? 活动2【讲授】我懂事了 1、 播放课件录音《乐乐的感想》。 老师知道一位
幸福就在身边 主题班会 “我最幸?!?其实,幸福有很多种。 可以是家庭中的亲情, 可以是同学间的友情, 可以是师生间的关爱之情…… 幸福在自己,不在别人,关键在于你能否发现。 幸福是什么? 第一环节:家庭篇 我们一起回忆一下父母给与我们幸福的点点滴滴。 第二环节:校园篇 看了
一、导入 1、大家喜欢听歌吗?让我们一起听一首好听的歌曲《人人叫我好儿童》。 2、 边听边想: 歌中小女孩做了什么事?你觉得她个怎样的小女孩? 二、明理导行: 小女孩能体贴爸爸妈妈的辛苦,帮妈妈打水,帮爸爸捉虫,是个懂事的好孩子,我们愿意和她交朋友吗?今天我们就来学习《我懂事了》一课,板书。
道德与法治三年级上册(人教版) 第四单元 家是最温暖的地方 10 父母多爱我 游子吟 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 一、激发情感,导入新课 二、父母默默的爱 点击图片,播放视频 父母是我们最亲近的人,我们成长的每一
教学过程 一、导入新课 (播放科学研究调查结果)研究表明,如果一个人的大脑全部被开发,那么他将学会40种语言,拿14个博士学位,将百科全书从头到尾一字不漏地背下来,他的阅读量可以达到世界上最大的图书馆美国图书馆100万册的50倍!毫不夸张地说,只要一个人的大脑得以全部发挥,是可以完成许多事情
教学过程 一、导入新课 师:有一种职业被称为“太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师?!蓖侵勒馑档氖悄闹种耙德?? 生:老师! 师:嗯,没错!我也为自己能成为一名人民教师而感到骄傲。那同学们知道为什么要把教师称为人类灵魂的工程师吗? 生:老师教我们学习知识。 师:同学们好比祖国的花朵
教学过程 一、导入课题 师:同学们在两年多的时间里学会了很多东西,今天就让我们一起学习《学习伴我成长》这一课的内容,开启新的学习旅程。 【设计意图:教师通过评价学生两年来学会的本领,引导学生在此基础上制定新的目标,从而鼓励学生攀登新的高峰,将自信心迁移到新的学习中去?!? 二、讲授新课
教学过程: 一、新课导入 播放视频《小儿郎》导入新课,学生看完谈感受。 二、新知讲授 活动一:成长离不开学习 教师:从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步,回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。 学生交流:(学说话、学走路、学写字、学整理等等)。 教师:活
教学过程 一、联系实际,设问导入 (课件出示“110”和人民警察的图片) 师:同学们,你们知道“110”是干什么用的吗? 生:知道,“110”是报警电话号码。 师:当别人给我们带来危险时,“110”可以?;の颐?,帮我们解除危险,但是,当我们遇险时,在求助“110”的同时,我们心中也要有
教学过程 一、播放歌曲,引入新课 (播放歌曲《上学歌》师:同学们,你们知道歌词的意思是什么吗?你们喜欢学校的生活吗? 生:歌词说的是我们的学校,我喜欢学校的生活。 【设计意图 [来自e网通客户端]
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