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五年级上册美术课件-小记者∣湘美版(2014秋)(共26张PPT)

2018/10/11 16:13:33

课件

20920KB

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作者:书527

网校通专供 1高级点
小记者 第1课时 1、什么是记者? 2、新闻记者的主要 职责是什么? 媒体从事信息采集和新闻报道工作 的人员通常称为记者,记者属于一 种职业。 新闻记者的主要职责与 任务是敏锐的去发现事 实并忠实地报道事实。 新闻图片报道的 作用是什么? 新闻图片反应出真人、真 事、真景,给人们强烈 的视觉和情感冲
五年级上册美术教案-全册 浙美版(2014秋)

2018/10/8 20:07:38

教案

129KB

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作者:xiaomushanquan

免费
第一课、悠悠老街 教学过程: 1.导课,出示课题。 (1)对老街风光的认识和感受??渭鍪纠辖址绻?。 (2)小结:老街,是一幅绝佳的江南风景画,是一条风光秀丽的街道。 (3)板书课题:悠悠老街。 2.欣赏各地著名的老街,初步感受历史老街的风光。揭示课题《悠悠老街》 3.说说自己家乡
第14课 中国龙 教 学 过 程 一:组织教学,检查用具。 二:导入: 1、听歌曲《龙的传人》引入课题。。。大家见过舞龙吗?你们还记得人们是怎样舞龙的吗?先看几张图片。建筑、艺术品、书法、龙的成语。 然后谈谈你的认识舞龙是人们最喜欢的活动,久旱不雨的时候,人们舞龙求雨,插秧驱虫,丰收过年的
第10课色彩的色相 教学过程: 一、导入。 大自然是美妙的。五彩缤纷的花草树木,世界是彩色的,有千变万化的色彩。(出示一些大自然的图片,学生观察生活和大自然中的色彩。) 观察过自然中的色彩,观察学生的衣服、学习用品之后,请学生谈谈自己的感受,说说自己了解的色彩。
20珍爱国宝-古代的陶瓷艺术 教学过程: 第一课时 一激发 陶瓷是陶器和瓷器的总称在日常生活中使用的普通陶器与瓷器绝大部分属于以粘土为主要原料烧成的制品 学生举例指出自己生活中的陶瓷制品 陶瓷器通常简称为陶瓷,广义
19《爱护家园》 2课时 教学过程: (一)、感悟自然,导入课题。 1. 欣赏自然风景图片感悟自然美。提问学生,这些自然风景图片美不美?图片显示“世界真美” 2. 看环境污染图片,提问学生,这些图片美不美?我们的家园发生了怎样的变化,为什么?图片显示小沈阳的幽默语 “我的妈啊这是啥玩意
第17课 电脑动画 教学过程: 一、做好学生进电脑教室上课的准备工作,安排好每位学生的座位及上机的电脑。 二、激趣导入新课 通过电脑绘画承接上一节课的电脑美术知识导入新课。出示课题:《电脑动画》 三、探究电脑绘画软件工具箱工具使用方法 1、回顾上一节课学习的电脑美术知识。 2、先让学
14会跳的玩具 教学过程: 1课前布置学生预习,带齐所需材料和工具 2谈话:(1)你知道哪些动物会跳?它们为什么会跳? (2)你知道哪些动物会跳?它们为什么会跳? 3引入课题:会跳的玩具(板书) 4讨论会跳的玩具的制作方法,点拨技法难点 (1)讨论会跳的玩具的制作方法
12元宵节里挂彩灯 教学过程: 第一课时 一组织教学 二激趣导入: 1引导学生欣赏各种花灯图片,并说说自己的感受 (1)花灯美吗?为什么美? (2)各有什么特点? (3)你还见过什么样的花灯?    2请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说 正月是
10 彩墨脸谱 四、教学过程: 在中国的戏剧舞台上,我们能看到一张张生动、夸张的脸,这小小的脸谱,反映了中国传统文化的内涵。让我们一起走进脸谱的世界吧! (一)、研究脸谱,确定脸谱的色彩 1、出示视频《说唱脸谱》视频片段。 师生共同探究色彩规律,通
9诗情画意 教学过程 一: 播放望庐山瀑布的古诗朗诵带,并展示为此诗配画的水墨诗意图 请看老师为望庐山瀑布配的画,是用什么形式画的?(水墨画)我们今天就来用水墨画表现古诗大意 板书课题:画画古诗大意 二: 审美体验: 用水墨画表现的望庐山瀑布给人什么样的感
7、无笔画 (一) 演示导入(给学生演示一个小魔术) 教学意图: 利用生动而有趣的排水法来抓住学生的心理,使学生对无笔画产生浓厚的兴趣,从而进入我们的技法介绍。 师:先拿出一张白纸,用蘸满深色的大刷在纸上刷一遍后,白色的纸上就会出现一张漂亮的图案。(在白色的纸上,老师事先用白色的蜡笔或白
5《画龙点睛》 教学过程: 一、 引趣导入: 今天老师带来了一样神秘的礼物,我想把它送给这节课表现最优秀的同学,为了让这名同学收到礼物时更加开心,我想把它进行一下简单的包装。二、探究新知: 1、渗透礼品包装的相关知识 请同学们看大屏幕,老师这里有三张不同材质、不同颜色的包装纸,如果这件礼物
教案-唱起来跳起来 2014人美版 教学过程 一、创设情境、激起兴趣   1、播放一段歌舞录象,鼓励学生随着音乐跳起 来 、 唱起来。教师一起跳起来,   2、学生就坐后提问:我们为什么在听到音乐时会情不自禁地想唱想跳?   3、让学生说一说对歌舞的感受。(听
五年级上册美术教案-穿出我们的风采 科教版

2018/7/23 9:25:46

教案

17KB

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作者:wanting458

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一、导入 同学们,学校是我们学习生活的地方,大家想不想使我们的校园变的更加美丽多彩呢?那么让我们献出智慧与热情,为我们的校园添色彩吧 1、学生讨论“如何为我们的校园添色彩”这课题,引出本节课的学习内容。 2、请数名已准备好的学生“模特”进入教室进行服装表演。 3、师生讨论:购买服装时如何进行
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