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pk10猫腻: 六年级上册英语教案-Unit 1 How can I get there C Story time 人教PEP2014

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全国
2018/8/15 22:49:22
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上海11选5公式 www.yumisai.com 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

—— 李白

资料简介
五、教学过程 Step1:Warm-up 1. 师生进行日?;峄?。如: T: Boys and girls, do you love Zoom? Ss: Yes! T: Let’s find out what he is doing now! Step2:Presentation Story time 1. 教师让学生看Story time的挂图,了解故事大意,然后将学生分成六个大组,每个组选出—位小组长,由小组长组织小组阅读讨论一个片段的故事内容,最后按顺序请每个组派代表朗读故事,找出生词,讲述各个片段的故事。教师帮助学生理解生词的意思,可借助一些动作来帮助学生理解、记忆。教师将整个故事串起来,让学生整体感知。 2. 教师指导每组学生在小组长的带领下画出线路图,并尝试用所学单词和句型简单描述路线。教师将故事中的对话分别写在卡片上,打乱顺序,并朗读句子,学生将卡片按正确的顺序贴在黑板上,全班同学共同合作,不断调整顺序,直至正确为止。 3. 教师播放Story time部分的录音,学生反复跟读,模仿语音语调,感受故事情境。请一位英语基础较好的学生和教师搭档,示范朗读故事。然后,组与组之间
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分类: 全国 , 2018
审核人:学科网审核站长
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